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Exposition à des images sexuellement explicites

Beaucoup de parents pensent que leurs enfants ne voient jamais de contenu inapproprié sur Internet, mais ce n’est pas ce que les enfants disent. La réalité, c’est que, dès l’âge de 8 ou 9 ans, les enfants peuvent facilement tomber sur des contenus à caractère sexuel sur Internet, et notamment sur des images très explicites. Ce matériel a beau être légal la plupart du temps, il n’est pas pour autant inoffensif pour les enfants et les ados; bien au contraire.

Enfants

Le plus souvent, c’est par accident que les enfants sont exposés à du matériel sexuellement explicite sur les médias sociaux. Ils se retrouveront sur des sites qu’ils n’avaient pas l’intention de visiter après avoir tapé inexactement une adresse Web ou les mots d’une requête soumise à un moteur de recherche. Certaines études prétendent néanmoins que l’exposition précoce au matériel pornographique aurait une mauvaise influence et des effets nuisibles sur les enfants1.

Qu’est-ce que la recherche nous enseigne?

Auparavant, on croyait que le matériel pornographique n’affectait pas les enfants parce qu’il n’a pas de sens pour eux. On sait aujourd’hui que, même si les enfants n’ont pas suffisamment de maturité émotionnelle, de vécu ou de connaissances pour donner un sens à la pornographie, ils enregistrent parfois inconsciemment ce qu’ils voient dans leur cerveau pour essayer d’en dégager le sens. L’expérience peut s’avérer assez stressante et certains enfants trouveront parfois le moyen de reproduire ce qu’ils ont vu dans le but de comprendre. Les effets varient d’un enfant à l’autre et selon l’âge de l’enfant, la nature des images et le contexte dans lequel il les a vues2.

L’exposition à du matériel sexuellement explicite peut : 
  • sexualiser prématurément un enfant;
  • inciter un enfant à expérimenter des comportements sexuellement explicites dans le but de comprendre;
  • amener un enfant à banaliser des comportements dangereux et lever ses inhibitions par rapport à ceux-ci;
  • influencer les attentes d’un enfant dans ses relations;
  • influencer les attentes d’un enfant vis-à-vis de l’apparence physique et de certains actes sexuels;
  • brouiller les limites et rendre un enfant plus vulnérable;
  • augmenter les risques pour la santé d’un enfant (infections transmises sexuellement, exploitation sexuelle, etc.);
  • augmenter les risques de comportements problématiques envers d’autres enfants à des fins d’expérimentation;
  • nuire au développement d’une sexualité saine chez un enfant.

Certains signes peuvent indiquer que votre enfant a vu du matériel sexuellement explicite sur Internet et qu’il en est bouleversé : 

  • Vous observez chez lui des changements évidents dans son comportement normal. Votre enfant a l’air perturbé, hypersensible et nerveux.
  • Votre enfant dit que les images qu’il a vues n’arrêtent pas de le déconcentrer. Ces images reviennent sans cesse dans sa tête.
  • Votre enfant commence à avoir du mal à dormir.
  • Votre enfant passe plus ou moins de temps en ligne que d’habitude.

Si vous observez des changements dans le comportement de votre enfant : 

  • Dites-lui que vous trouvez qu’il n’a pas l’air dans son assiette. Demandez-lui si tout va bien ou si vous pouvez l’aider d’une quelconque façon.
  • Offrez du soutien affectif à votre enfant et soyez prêt à l’écouter. En situation de stress, il est bon pour un enfant de simplement pouvoir parler à quelqu’un qui se soucie de lui sans craindre de se faire juger.
  • Si votre enfant n’a pas envie de parler, dites-lui qu’il n’hésite pas à le faire au besoin.
  • Si son comportement ne revient pas à la normale, consultez votre médecin de famille.

Nous ne pouvons ni ne voulons enfermer nos enfants dans une bulle. L’important, c’est de trouver l’équilibre entre l’autonomisation et la protection des enfants.

Voici quelques suggestions : 

  • Limitez le temps d’écran de votre enfant et le genre de contenu qu’il peut regarder (Internet, télévision, jeux vidéo, etc.).
  • Surveillez votre enfant quand il va sur Internet.
  • Mettez des contrôles parentaux et utilisez des logiciels de filtrage.
  • Pour les jeunes enfants, utilisez des applis et des moteurs de recherche visuels adaptés.

Ados

Il n’y a rien d’anormal au fait que les jeunes se questionnent sur leur sexualité et aillent même jusqu’à chercher du matériel sexuellement explicite. Or, les jeunes en quête d’information sur la sexualité et les relations n’ont ni le vécu ni les connaissances pour juger du matériel parfois très explicite qu’ils trouveront sur Internet. Ce contenu finit parfois par leur servir d’outil d’apprentissage et vient à influencer leurs attitudes et leurs opinions à l’égard des relations, du sexe ou de la sexualité.

  • La pornographie ne reflète pas la réalité. Elle sème la confusion par rapport aux attentes, aux attitudes et aux opinions vis-à-vis de ce qui constitue une interaction sexuelle saine.
  • La pornographie banalise la violence sexuelle; elle porte à croire que l’agressivité permet d’avoir ce qu’on veut, et que « non » veut dire « oui ».
  • La pornographie renforce les stéréotypes de genre (ce sont les gars qui commandent, les filles sont des objets sexuels, etc.).
  • Elle présente les personnes comme des objets dont on se sert, et non comme des personnes.

Les parents ont un rôle crucial à jouer pour influencer les opinions et les valeurs entourant l’établissement de relations saines et enrichissantes. Voici donc quelques points importants à prendre en compte dans une conversation sur la pornographie : 

  • Parlez ouvertement des messages négatifs insidieusement véhiculés par les médias, la musique, la mode et la publicité (glorification de la violence, violence sexuelle, pouvoir, stéréotypes de genre, etc.).
  • Donnez des repères à votre enfant en ce qui concerne les relations saines et la sexualité saine pour qu’il puisse exercer son jugement vis-à-vis des messages véhiculés par les médias de masse.
  • Expliquez à votre enfant : 
    • Les différents types de relations (simple connaissance, relation intime, sexuelle, etc.).
    • La différence entre une relation saine et une relation malsaine.
    • La différence entre le respect et le non-respect des limites individuelles.
    • Les droits et les responsabilités associés au comportement sexuel.
    • Les risques de l’activité sexuelle pour la santé.
    • L’importance de prendre conscience de sa valeur et du respect de la dignité.

Votre enfant a vu de la pornographie. Que faire?

Internet est un espace en grande partie non réglementé, et la plupart des jeunes internautes tomberont un jour ou l’autre – souvent sans faire exprès – sur des images sexuellement explicites ou du contenu pour adultes. Ce guide vous aidera à réagir de manière calme et bienveillante en présence d’une telle situation. Il vous propose des solutions concrètes, des amorces de conversation et des paroles rassurantes pour aider votre enfant à comprendre ce qu’il a vu, dans une logique de sécurité, de respect et de promotion de relations saines.

  1. Restez calme et adoptez une attitude bienveillante

    C’est normal que la situation vous bouleverse ou vous inquiète. Mais n’oubliez pas que votre enfant a besoin de se faire rassurer, de manière clame et bienveillante. Respirez par le nez et prenez conscience de vos émotions avant d’intervenir.

    Approche recommandée :

    • Évitez de crier après votre enfant, de lui faire des reproches ou de lui faire honte.
    • Observez la réaction de votre enfant. Certains enfants seront effrayés, d’autres seront honteux ou bouleversés.
    • N’oubliez pas que certains enfants rient lorsqu’ils se sentent mal à l’aise ou honteux. Ça ne veut pas dire qu’ils trouvent ça drôle; c’est souvent un signe de nervosité.
    • Restez calme et abordez la chose avec curiosité pour créer un climat propice au dialogue.

    À retenir : Internet est un espace en grande partie non réglementé où votre enfant peut être exposé sans faire exprès à des images explicites. Réagissez calmement pour le rassurer.

  2. Choisissez le bon moment pour amorcer la conversation

    Choisissez un moment de tranquillité, sans stress. Profitez par exemple d’un trajet en voiture, d’une promenade à pied ou d’un moment de jeu.

    Vous pourriez dire : « Il paraît que tu as vu des photos ou des vidéos de personnes nues. Ça s’appelle de la pornographie. As-tu déjà entendu ce mot-là? Ne t’inquiète pas. Je veux t’aider à comprendre ce que tu as vu et à en parler. »

    Passez la parole à votre enfant : « Tu veux bien me dire ce qui s’est passé? Quel effet ça t’a fait? »

    À retenir : Votre enfant a besoin de voir que vous comprenez que ce sont des choses qui arrivent, qu’il n’a pas fait exprès et que vous êtes là pour l’aider à mouliner tout ça.

  3. Expliquez la pornographie à votre enfant, d’une manière adaptée à son âge

    Tenez-vous-en à des explications simples et pragmatiques.

    Vous pourriez dire : « Dans la pornographie, il y a des gens qui se montrent les parties intimes, mais ça ne se passe pas comme ça dans la vraie vie. Ces gens-là font comme dans les films. L’amour, le respect et la bienveillance sont des choses importantes dans une relation saine authentique, mais on ne voit pas ça dans la pornographie. Dans la vraie vie, on veille les uns sur les autres, on se traite gentiment et respectueusement. On s’occupe les uns des autres et on s’assure que tout le monde est à l’aise. »

    À retenir : L’idée n’est pas de faire peur ou honte à votre enfant, mais de lui apprendre que la pornographie, ça ne reflète pas la réalité, c’est malsain et ce n’est pas représentatif de relations bienveillantes, consensuelles et respectueuses.

  4. Normalisez la curiosité

    C’est normal que votre enfant se pose des questions sur le corps humain et les relations intimes.

    Vous pourriez dire : « C’est tout à fait normal de se poser des questions sur le corps humain et les relations intimes. N’hésite pas à me demander. Je trouverai les moyens qu’il faut pour te renseigner. »

    À retenir : Favorisez un dialogue ouvert et permanent. Rassurez votre enfant en lui disant que toutes les questions sont bonnes à poser, même les questions bizarres.

  5. Apprenez la sécurité en ligne à votre enfant

    Aidez votre enfant à savoir quoi faire en présence de contenus inappropriés.

    Vous pourriez dire : « Si tu vois quelque chose de malaisant ou de bouleversant sur Internet, tu n’as qu’à fermer la fenêtre et à venir me voir [ou à aller voir un autre adulte de confiance]. Je ne vais pas te chicaner; on va s’occuper de ça ensemble. »

    Solutions possibles :

    • Utiliser des contrôles parentaux et des moteurs de recherche sécurisés.
    • Confiner l’utilisation des appareils numériques aux aires communes.
    • Vérifier régulièrement avec votre enfant les applis, sites Web et jeux qu’il utilise.
    • Instaurer un couvre-feu numérique : avant d’aller au lit, on éteint ses appareils et on les laisse dans une aire commune. C’est un bon moyen de protéger le sommeil, de limiter l’exposition nocturne et d’encourager de saines habitudes numériques.

    À retenir : En aidant votre enfant à adopter de saines habitudes numériques (comme la déconnexion nocturne), vous renforcerez son sentiment de sécurité, vous ferez en sorte qu’il se sente soutenu et vous le mènerez vers une vie numérique équilibrée.

  6. Expliquez à votre enfant les concepts du respect, du consentement et des limites saines

    Abordez les sujets suivants avec votre enfant pour bien enraciner les concepts du respect, du consentement et des relations saines :

    • Le ressenti et les signes d’une relation saine (amour, bienveillance, respect, etc.) comparativement à une relation malsaine (signaux d’alerte – insistance, agressivité, etc.).
    • Le droit à l’autonomie corporelle. Expliquez à votre enfant qu’il a le droit de prendre ses propres décisions concernant son corps.
    • La différence entre la bienveillance, le consentement et la coercition. Expliquez à votre enfant que la bienveillance, c’est l’art d’être respectueux et de prendre soin des autres; que le consentement, c’est un accord légal clair et volontaire; et que la coercition, c’est une tactique basée sur l’insistance, la manipulation et, parfois, la peur.

    Vous pourriez dire : « Ton corps t’appartient. Personne n’a d’affaire à voir tes parties intimes ou à te montrer les siennes – autant sur Internet que dans la vraie vie. »

    À retenir : Internet est un lieu public où les enfants peuvent être exposés à des contenus explicites qu’ils ne devraient pas voir. Rappelez à votre enfant que ceux qui l’aiment respecteront ses limites, et que les contenus explicites sur Internet ne sont pas un outil d’apprentissage. Les choses qu’on voit sur Internet ne reflètent pas forcément la réalité.

  7. Maintenez le dialogue

    Une seule conversation ne suffit pas. Ce sont des sujets sur lesquels il faut revenir régulièrement. Faites des mises en situation avec votre enfant pour l’exercer à faire les bons choix en situation réelle.

    À retenir : Continuez à avoir des conversations ouvertes et régulières avec votre enfant pour lui inculquer des balises claires qui lui permettront de développer des relations sûres et saines.

  8. Cherchez de l’aide professionnelle au besoin

    L’aide professionnelle est une option à envisager si votre enfant :

    • montre des signes de détresse, d’anxiété ou de repli sur soi;
    • a du mal à dormir ou des inquiétudes récurrentes;
    • commence à présenter des comportements sexualisés préoccupants.

    À retenir : Les professionnels en santé mentale peuvent aider votre enfant à comprendre ce qu’il vit et à développer de bonnes capacités d’adaptation.

Ce texte est aussi disponible sous la forme d’un document à télécharger. Cliquez ici :

Comment aborder la question de la pornographie avec votre enfant : Points importants

Pour en savoir plus sur les façons d’aborder les effets de l’exposition à la pornographie avec votre enfant, regardez cette vidéo (en anglais) avec Elly Hanson, psychologue clinicienne et chercheuse.

1 Quadara, A et El-Murr, A. (2017). The effects of pornography on children and young people. Australian Institute of Family Studies. https://aifs.gov.au/research/research-snapshots/effects-pornography-children-and-young-people

2 Wright, P. J., Paul, B. et Herbenick, D. (2021). « Preliminary insights from a U.S. probability sample on adolescents’ pornography exposure, media psychology, and sexual aggression », Journal of Interpersonal Violence, vol. 26, no 1, p. 39-46. https://doi.org/10.1177/0886260517714437


Les précautions et autres informations présentées ici n’ont d’autre but que d’informer le lecteur, non de lui donner des conseils. Il revient au lecteur d’évaluer l’information en fonction de sa propre réalité, de l’âge et du degré de maturité de l’enfant à protéger et des autres facteurs pertinents.